簡單打掃之後，即興來個一小時的課程，家裡充當健寶園，媽咪我當然就是可愛老師啦
課程主題：多和少，量的觀念。
拿出圖畫紙和色筆，畫出二個小朋友：一個頭髮茂密，另一個頭上只有兩根毛
媽咪問：誰頭髮好多？
小愷指著頭毛多的那顆頭說：這個好多～
媽咪問：誰頭髮好少？
小愷指著兩根毛的那位說：這個好少～
（ＯＳ：嗯～小愷真聰明～不用敎就會～～）
進階版～多畫一隻光頭小朋友
。。。媽咪問：誰頭髮最多？
小愷指著頭毛多的那顆頭說：這個好多～
媽咪問：誰頭髮最少？
小愷指著兩根毛的那位說：這個好少～
老師跌倒。。。
是不懂最高級的意思嗎？還是不懂零的概念？還是不懂光頭是什麼？？
把頭髮換成魚，畫上三個盤子：第一個盤子裝一條魚，第二個盤子裝兩條，第三盤則是空的
結果還是一樣，問兩個的比較時小愷都答對，問最高級時卻會指錯。。。
為了區分他是分不清最高級還是不懂零的概念，於是改畫一條魚，兩條魚，和三條魚
這次，小愷答對了！清楚知道３＞２＞１
若加入了零的選項，問題改成：誰沒有魚？這樣就會答對了。。。
這個實驗證明，問題似乎出在國文造詣上面？！
空盤明明就沒魚。。問他＂哪盤最少魚＂，好像有點奇怪。。。
課程遇到瓶頸了，一直在＂空盤上到底有沒有魚＂鑽牛角尖也不是辦法，我馬上換話題換道具～～
拿出一大一小的黏土。。。
實務教學清楚多了，誰大誰小立即可辨，但多＝大，少＝小，則有待加強
又是國文造詣的問題嗎？？
再次換道具～～
這回拿出了跳棋，分成三等分：多，次多，最少
只要沒有零就難不倒小愷！
他回答得很快速，臉上露出得意的笑容。。。
再換道具，這次輪到水杯上場～
平常愛喝水喝多多的小愷，對杯子裏還剩多少飲料拿捏得非常精準
一問一答，順利過關～
從兩個杯子到三個杯子，水倒來倒去，都難不倒他！
課程接近尾聲（我沒梗了～
），帶著小愷念些簡單的順口溜信誼牛來了這本書裡的順口溜他幾乎都可以完整唸完
小老鼠這首還會無限量加戲，變成：
小老鼠 上登台
偷油吃 下不來
叫媽媽 媽媽不來
叫爸爸 爸爸不來
叫阿公 阿公不來
。
。
。
可以叫到祖宗八代和各種動物～
最後小愷累了才會接最後一句：機哩咕嚕滾下來～
小愷笑得好好笑～
念完順口溜之後，我們放迪士尼ＤＶＤ來唱跳一下，小愷對於媽咪今天的充沛活力感到驚訝
邊跳邊盯著我看～
好啦，準備吃午飯，吃飽後我們要上文化中心借書！
下課囉～～
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